능동태 수동태 구별법 — 학생들이 매번 틀리는 함정 3가지

2026년 04월 11일 작성자: mangomore

중간고사를 앞둔 어느 날, 학원 수업 시간에 한 중학교 2학년 학생이 오답노트를 들고 저를 찾아왔습니다.
“The book wrote by him이 왜 틀려요?”

능동태 수동태 구별법을 묻는 학생들은 늘 비슷한 자리에서 막히더라고요.
수동태 공식은 외웠다고 하는데, 막상 문장을 마주하면 손이 멈춘다고 했습니다.

오늘은 수동태 만드는 법을 다시 훑기 전에, 학생들이 매번 틀리는 함정 세 가지를 차근차근 풀어보려 합니다.
능동태 뜻과 수동태 뜻의 차이, be동사 과거분사 구조, 3형식 수동태까지 한 번에 정리해 드릴게요.

첫 번째 함정, 한국어 번역에 속는 경우

“~되다”로 해석되면 무조건 수동태라고 외운 친구들이 많습니다.
하지만 반대 사례도 흔합니다.

“The door opened”는 “문이 열렸다”로 번역되어도 능동태거든요.
주어 자리에 있는 명사가 스스로 움직였는지, 누가 시켜서 당한 건지를 먼저 따져야 합니다.

저는 수업 시간에 학생들에게 이렇게 묻습니다.
“이 주어가 직접 한 거야, 당한 거야?”

이 한마디로 대부분의 혼동이 풀립니다.
능동태와 수동태의 차이는 결국 주어가 행위자인지 피해자(또는 수혜자)인지에 달려 있어요.

두 번째 함정, 자동사와 타동사를 구분하지 못하는 경우

수동태는 목적어를 데리고 다니는 타동사에서만 만들 수 있습니다.
그런데 학생들은 아무 동사나 be동사 과거분사에 끼워 넣으려 하죠.

happen, occur, appear, arrive 같은 자동사는 수동태 자체가 불가능합니다.
“The accident was happened”라고 쓴 답안지를 내신 철마다 몇 장씩 보게 됩니다.

수동태 공식을 외우기 전에, 이 동사가 목적어를 데리고 다니는 녀석인지부터 확인하는 습관이 먼저입니다.
동사의 성격을 정확히 알려면 네이버 영어사전에서 품사를 확인하는 방법을 추천드려요.
vt(타동사), vi(자동사) 표기를 직접 눈으로 확인하는 버릇을 들이면, 자동사 수동태 오류는 한두 달이면 사라집니다.

세 번째 함정, by 행위자가 없으면 수동태가 아니라는 착각

실제 내신 어법 문제에서 by 뒤의 행위자는 생략되는 비율이 훨씬 높습니다.
누가 한 건지 뻔하거나, 중요하지 않거나, 아예 모를 때는 그냥 빼버리거든요.

“English is spoken in Canada.”
이 문장이 딱 그런 예입니다.

그래서 저는 학생들에게 by를 먼저 찾지 말고, be동사 뒤의 과거분사부터 집으라고 말합니다.
이 순서 하나만 바꿔도 3형식 수동태 문제에서 실수가 눈에 띄게 줄어듭니다.

자주 헷갈리는 문장 비교표

문장	능동·수동	짚어볼 대목
The window broke.	능동태	자동사 쓰임, 주어가 스스로 깨진 느낌
The window was broken by him.	수동태	타동사 break, by 행위자 명시
The movie was released last week.	수동태	by 생략형, 내신 빈출
She looks tired.	능동태	look은 자동사, 수동 불가

위의 문장 비교표만 봐도 감이 오시죠.
수동태 공식을 달달 외우는 것보다, 문장 속 동사의 성격을 먼저 살피는 쪽이 훨씬 빨리 정답에 닿습니다.

능동태 VS 수동태 퀴즈

능동태 수동태 구별 퀴즈 5문항

아래 문장이 능동태인지 수동태인지 골라보세요. 정답을 고르면 바로 해설이 나옵니다.

현장에서 효과를 본 판별 순서

실제 수업에서 효과가 가장 좋았던 판별 순서를 공유드릴게요.

먼저 동사를 찾고, 그 동사가 타동사인지 자동사인지 확인합니다.
다음으로 주어가 그 동작을 직접 한 건지, 당한 건지 한국어로 바꿔봅니다.
마지막으로 be동사 + 과거분사 형태가 맞는지 점검하면 끝입니다.

이 세 단계만 몸에 익으면, 수동태 만드는 법을 따로 외우지 않아도 문장이 저절로 보입니다.
무료로 활용할 수 있는 학습 자료로는 EBS 중학 영어의 문법 강의가 잘 정리돼 있으니 함께 보시면 좋습니다.

마무리하며

능동태 수동태 구별법은 단순 암기가 아니라 문장을 읽는 시선을 바꾸는 훈련에 가깝습니다.
주어가 한 건지 당한 건지, 동사는 목적어를 데려올 수 있는지.

이 두 가지 질문만 머릿속에 넣어두어도 중학 영문법 수동태 단원은 절반 이상 해결됩니다.
앞서 수업했던 학생은 다음 시험에서 수동태 관련 문제를 모두 맞혀 왔고, 어머님이 보내주신 감사 메시지에 저도 한참 뿌듯했던 기억이 납니다.

혹시 헷갈리는 문장이 있다면 댓글로 남겨주세요.
하나씩 같이 풀어드리겠습니다.

오늘 글이 시험을 앞둔 학생과 학부모님께 작게나마 보탬이 되었으면 합니다.

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